A qualche giorno dal termine dell’anno scolastico un professore di italiano e storia riflette su come è andata. Dialogando, osservando, provocando. Interpretando le percentuali di un’indagine statistica sui sentimenti degli studenti delle superiori rispetto alla didattica a distanza. Numeri che fanno riflettere. Che dicono, ma non tutto. E quando la conversazione nelle classi sale d’intensità […]